Wir haben im Kunstunterricht der 5. Klasse eine dreistufige Sequenz zum Thema „LandArt“ durchgeführt. Zunächst haben die Kinder sich dem Thema theoretisch genähert und in Gruppen ein Werk zu Licht und Schatten gebaut.
Danach haben die Kinder individuell oder in Partnerarbeit Grußkarten zum dem Frühling gebastelt. Sie sollten den Frühling auf einer Karte einfangen.
Als Abschluss haben die Schülerinnen und Schüler wieder in Gruppen eine Arbeit zum Thema „Das Tor des Frühlings“ erstellt. Die Kinder sollten verstehen und bedenken, dass das Werk vergänglich ist und nicht dauerhaft Bestand haben wird.
